Портал некоммерческих организаций Омской области

Проблема:
Многочисленные опросы, исследования говорят о том, что традиции правового поведения у нашей молодежи в большинстве отсутствуют. Оценивая уровень правовых знаний, значительная часть опрошенных отмечает как «низкий» или «средний». О необходимости знать свои права заявили свыше 90 % участников проекта.

Алгоритм действий:
1. Информирование студенческой молодежи, школьников о правах человека, декларированных международными и российскими документами, значимости правовой грамотности. Информирование проходило в ВУЗа, школах, а также на мероприятиях, проводимых Центром с участием молодежи. Были изготовлены и раздавались буклеты, информационные листы, информационные бюллетени, раздаточные материалы, в которые были включены Всеобщая декларация прав человека, Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод, Конвенция о правах ребенка, Конституция РФ.

2. Обучение студенческой молодежи и школьников формам и методам реализации своих прав. В результате информационных мероприятий, анкетирования, обсуждений были выявлены активные студенты и школьники, готовые принять участие в обучающих семинарах, других мероприятиях проекта. Молодые люди прошли обучение на семинарах и ознакомились с основополагающими документами в области прав человека, принципами демократического гражданского общества, кейсовыми методиками и др. К участию в семинарах были привлечены эксперты, специалисты по работе с молодежью.

Проведение цикла из 3-х обучающих семинаров для студентов и старшеклассников
1) Семинар «Международные и российские документы по правам человека – основа гражданственности». На семинаре были рассмотрены основополагающие документы в области прав человека, институт Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации и в Омской области, роль Европейского суда по правам человека в условиях глобализации. Эксперт семинара - Уполномоченный Омской области по правам человека. Ведущие - студенты старших курсов юридического института.
2) Семинар «Принцип приоритета права - рассмотрение всех вопросов общественной и государственной жизни с позиций права» Занятие проходило в форме тренинга, участники выступили в разных социальных ролях и в малых группах выработали предложения по реализации собственных прав.
3) Семинар «Кейсовые методики как перспективный метод обучения правам» На семинаре были рассмотрены следующие вопросы: кейсовые методики при обучении правам, права пациента, право на информацию. Рассмотрена методика кейсов как перспективный метод обучения правам. При рассмотрении прав граждан на охрану здоровья, на доступность медицинской помощи была организована работа в группах, обсуждались конкретные ситуации с правами пациента. В ходе практических заданий участники семинара определяли, в каких случаях нарушены права пациентов, как поступить в той или иной ситуации, с помощью ведущего закрепляли свои знания в области прав пациента. При рассмотрении права на информацию были представлены презентации, алгоритм действий для получения какой либо информации от органов власти.

Организация и проведение конкурсов кейсов.
Цель конкурсов: вовлечение молодежи в процесс изучения гражданских прав, повышение знаний в области правовой грамотности,создание предпосылок для осознанного отношения к ценности прав, необходимости защиты прав человека.
Конкурс кейсов по правам для старшеклассников.
Задания разработаны студентами юридического института. Участниками конкурса стали учащиеся омских школ. На конкурс поступило свыше 40 работ из 15 школ, лицеев, гимназий, в т.ч. сельских.
Конкурс кейсов по правам для студентов.
В подготовке конкурса принимали участие студенты политологи, студенты юристы. Задания разработаны студентами юридического института с привлечением экспертов и включали в себя вопросы по гражданскому, трудовому, экологическому праву и др. Участники конкурса студенты и школьники.Подведение итогов конкурса кейсов, обсуждения (с ответами на вопросы), награждение победителей состоялось на молодежном Форуме.

3. Развитие гражданской позиции молодежи путем ее участия в дискуссиях, круглых столах.
Круглый стол «Правовое поведение – основа демократической гражданственности» Вопросы для обсуждения: «Права человека: нужны ли они нам? Право на выбор».
Выступающие отмечали, что правовые нормы о правах и свободах человека должны быть непосредственно действующими, а не декларацией, что в соответствии с принципом равноправия права и свободы должны быть предоставлены в равной мере всем и каждому, что признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина — обязанность государства. Звучали различные мнения о правах человека и их соблюдении в современном мире. Мнение всех участников сошлось в одном, свои права необходимо знать и отстаивать.

4. Обобщение и распространение опыта.
Молодежный форум «Права и свободы человека – на пути к гражданскому обществу» 

Рассмотрены вопросы «Молодежный парламент города Омска и права молодежи»; «Проблемы и перспективы развития правозащитной деятельности в России»; «Права человека и гражданина в современной России»; «СМИ и права человека в России: развитие информационных отношений как важный элемент в построении гражданского общества, региональный аспект»; «Молодежное правозащитное движение», «Право на выбор: будущее Омска глазами молодежи».

Ресурсы. Партнерство. Роль и вклад партнеров.
Уполномоченный Омской области по правам человека выступил экспертом на семинаре, предоставил участникам раздаточные материалы, в т. ч. «Доклад о соблюдении прав и свобод человека и гражданина на территории Омской области», сотрудники аппарата предоставляли информацию, консультировали координатора,участников проекта.
ЧОУ ВПО «Омская юридическая академия» - эксперты при разработке кейсов, брошюры по конвенции о правах ребенка «Каждый ребенок имеет право», ведущие семинаров.
Детская общественная организация «Оазис» - эксперт и один из организаторов мероприятий по правам ребенка подготовка брошюры.
Управление Минюста РФ по Омской области предоставило Центру брошюры по правам, изданные «Ассоциацией юристов России» из серии «Правовое просвещение населения», которые были переданы всем участникам Форума.
Дом журналиста передал для вручения всем победителям конкурса кейсов изданные им брошюры по правам ребенка.
Департамент по делам молодежи администрации города представил проект документа «Молодежный парламент города Омска»

Результаты:
В результате выполнения проекта молодежь была вовлечена в процесс изучения гражданских прав, на практике узнала о возможных решениях их реализации. У студентов и школьников повысились знания в области правовой грамотности, созданы предпосылки для осознанного отношения к ценности прав, необходимости защиты прав человека.

Количественные показатели:
Обучено на трех семинарах 80 человек. Информацию о проекте, о правах человека получили свыше 6 000 студентов, школьников,специалистов по работе с молодежью, молодежные НКО. В анкетировании приняли участие свыше 700 студентов. В двух конкурсах кейсов, в том числе в подготовке и проведении, приняли участие свыше 100 студентов и школьников. Было проведено 5 информационных встреч, 3 семинара, игровая программа для школьников, круглый стол, дискуссии, проведено 2 конкурса кейсов, молодежный форум. Разработан буклет-методичка «Я в праве».
При обсуждении проекта документа о молодежном парламенте в Омске участники обсуждений внесли ряд предложений. Издано материалов: 10 информационных бюллетеней, 2 буклета, буклет-методичка «Я в праве», 6 иформационных листов, 2 брошюры. Информация размещалась в «Вестнике НКО», на сайте. Брошюры, информационные бюллетени направлены партнерам, распространяются в библиотеки, кафедры, НКО, другие организации и учреждения, на круглых столах, мероприятиях Центра. Результаты достигнуты также благодаря тому, что студенты были вовлечены в организацию, подготовку и проведение мероприятий. Сформировавшийся молодежный актив продолжает активно участвовать в мероприятиях Центра (круглые столы, волонтерские группы).
Возможности развития и распространения опыта обучения правам, используя опыт Центра.

Долгосрочный результат: осознание молодежью необходимости повышения знаний в области прав человека, важности защиты прав, возможности влиять на решение общественных проблем, формирование традиций правового поведения и демократической гражданственности.

Сильные стороны проекта:
• Молодежь была вовлечена в реализацию проекта, в организацию, подготовку и проведение мероприятий, замотивирована.
• Партнеры проявили ответственность и заинтересованность в реализации проекта и достижении результатов.
• Совместная деятельность (семинары, дискуссии, круглый стол, рабочие группы, кейсы и др.) была полезной для студентов, школьников, специалистов по работе с молодежью.
Основные факторы успешного выполнения проекта.
• Партнерские отношения с высшими и средними учебными заведениями, молодежными организациями, Департаментом по делам молодежи администрации города, другими организациями
• Опыт успешной реализации молодежных проектов
• Высокая квалификация сотрудников ЦРОИ
• Наличие информационных ресурсов, помещения, технических условий, достаточное количество финансовых средств
• Вовлеченность молодежи в реализацию проекта.
• Сильные эксперты